0
(0)
Розгорнутий потріпаний зошит для підготовки до тесту з відміченими кружечками, поруч пісочний годинник, у якому майже пересипався пісок, червона чашка, олівець і гумка під настільною лампою

Як учні оцінюють підготовку до НМТ, а ті, хто вже його склав, — навантаження? Жовтнева презентація дослідження KSE Institute показує: підтримка вступного тесту співіснує із сумнівами в тому, наскільки точно бал відображає знання.

Серед дорослих НМТ підтримує 51%, серед обізнаних про нього — 65%. Водночас лише 38% опитаних одинадцятикласників упевнені, що результат відобразить їхні знання. Ці дані наведено в презентації дослідження на сайті Українського центру оцінювання якості освіти.

Школа й додаткові заняття

Шкільної підготовки достатньо, на думку 47% опитаних учнів; 44% вважають її недостатньою. З репетиторами готуються 60%. Ця частка сама собою не означає, що репетитор потрібен кожному вступникові.

Що розповіли першокурсники й учителі

Серед опитаних першокурсників 82% відчували втому або зниження концентрації під час тестування, а 24% бракувало часу. Це досвід респондентів, які вже складали іспит, а не прогноз для майбутніх учасників.

Серед опитаних учителів 71% вважають, що ЗНО краще вимірювало знання. Такі відповіді описують сприйняття тестів, а не доводять перевагу одного способу оцінювання.

Чиї відповіді представляє дослідження

Телефонне опитування КМІС охопило 2004 дорослих і було репрезентативним для повнолітнього населення підконтрольних уряду територій України. Окреме онлайн-опитування охопило 1002 одинадцятикласників, 460 учителів і 253 першокурсників, залучених через 20 шкіл і 20 закладів вищої освіти. Його результати не можна переносити на всіх учнів, педагогів чи студентів країни.

Для підготовки до НМТ-2027 ці відповіді можна використати як привід обговорити власні потреби. Запитайте вчителя, які теми варто повторити й що можна опрацювати на уроках. Під час тренування фіксуйте окремо помилки та завдання, на які забракло часу. Рішення про додаткові заняття ухвалюйте з огляду на свої труднощі й доступні можливості, а не на частку однолітків, які мають репетитора.