Попросити чатбота пояснити незрозумілий крок і здати написаний ним твір — різні способи користуватися ШІ. Щоб допомога працювала на навчання, спершу з’ясуйте умови завдання, залиште за собою основну роботу й чесно покажіть, де долучався чатбот.
Спочатку запитайте, що дозволено
Перед роботою уточніть у вчителя: чи можна звертатися до ШІ саме в цьому завданні, для чого і як зазначити його допомогу. Наприклад: «Можна попросити чатбота запропонувати план, якщо текст я напишу самостійно?» Якщо відповіді ще немає, почніть власну чернетку, а використання ШІ відкладіть до уточнення.
Оприлюднений МОН 22 травня 2024 року документ був проєктом. Листом від 29 вересня 2025 року № 1/20386-25 міністерство вже поширило рекомендації для використання в освітньому процесі. У них описано різні межі допомоги: від виконання роботи без ШІ до ширшого застосування під контролем людини. Це рекомендації, а дозвіл для конкретного завдання слід уточнювати за його умовами та правилами школи.
Зокрема, за описаного в рекомендаціях варіанта допомоги з ідеями та планом у підсумковій роботі не має бути згенерованого вмісту. Дозвіл на редагування власної чернетки також не означає дозволу доручити чатботу написати нові абзаци.
Де починається порушення
З 31 липня 2026 року введено в дію Закон «Про академічну доброчесність». Оновлена стаття 42 Закону «Про освіту» відсилає до нього, спеціальних законів і внутрішніх актів закладу освіти. Тому старі пам’ятки з переліком порушень варто звіряти з актуальними документами.
Новий закон окремо визначає недоброчесне використання результатів, згенерованих ШІ: оприлюднення їх як власного академічного доробку без зазначення цього факту в роботі чи супровідних матеріалах. Інше порушення — несамостійне виконання завдання із залученням недозволених джерел, технічних засобів або допомоги.
Практичний висновок: повідомити про ШІ потрібно, але саме повідомлення не скасовує обмежень завдання. Якщо роботу треба виконати без чатбота, примітка «створено за допомогою ШІ» не робить таку допомогу дозволеною.
Як залишити собі роботу, на якій учишся
Якщо умови дозволяють допомогу ШІ, спробуйте такий порядок. Це поради для самоперевірки, а не встановлена законом процедура.
- Спершу зробіть власну спробу. Запишіть, що зрозуміли, і позначте місце, де зупинилися.
- Попросіть обмежену підказку. Наприклад: «Постав мені запитання, яке допоможе знайти наступний крок. Готової відповіді поки не давай».
- Перевірте пояснення. Зіставте його з підручником або способом, який розбирали на уроці.
- Закрийте чат і спробуйте знову. Поясніть хід думки своїми словами або виконайте подібне завдання без підказки. Незрозумілий крок запишіть як запитання до вчителя.
Для підготовки до відповіді можна запропонувати чатботу роль співрозмовника: «Запитуй мене про тему по одному запитанню, дочекайся моєї відповіді». Для власного тексту — попросити вказати нечіткі місця й пояснити зауваження, залишивши виправлення собі. Такі запити використовуйте лише в межах погодженої допомоги.
Як сказати вчителеві про допомогу
Рекомендації передбачають зазначення використання ШІ; для роботи зі згенерованим вмістом у них наведено назву системи, дату та запит. Узгодьте з учителем місце й форму такого пояснення. Збережіть власну чернетку та потрібний фрагмент розмови, щоб за потреби показати процес.
Можливий зразок, який треба пристосувати до того, що ви справді робили: «Я використав чатбот [назва] [дата], щоб отримати запитання для повторення. Мій запит: “Постав запитання за темою, не показуючи відповіді”. Відповіді сформулював самостійно й перевірив за підручником».
Якщо чатбот створив фрагмент тексту чи зображення, прямо назвіть цей внесок. Не замінюйте опис словами «трохи допоміг». Якщо допомога вийшла за погоджені межі, покажіть учителеві, що сталося, і запитайте, як переробити роботу.
Перевірте відповідь і приберіть особисті дані
У рекомендаціях застережено: ШІ може давати неточні або оманливі результати. Перед використанням відповіді звірте дати, імена й твердження з підручником чи надійним першоджерелом; обчислення повторіть самостійно. Відкрийте запропоноване джерело та знайдіть у ньому підтвердження. Якщо підтвердження немає, залиште твердження поза роботою до перевірки.
Перед надсиланням завдання приберіть прізвища, контакти, оцінки та інші особисті відомості — свої й чужі. Перевірте разом із дорослим актуальні вікові умови обраного сервісу та вимоги щодо згоди батьків. Поради про навчання не замінюють умов користування чатботом.
Батькам: попросіть пояснити
Замість перевіряти лише готову сторінку, запропонуйте дитині показати власну спробу, назвати допомогу чатбота й пояснити один крок без екрана. Якщо пояснення не виходить, поверніться до цього місця разом або підготуйте запитання вчителеві.