Міністерство освіти і науки затвердило нову систему та загальні критерії оцінювання результатів навчання учнів. Вони діятимуть поетапно: для 1–9 класів — із 2026/2027 навчального року, для 1–10 класів — із 2027/2028-го, а для 1–12 класів — із 2028/2029-го.
Наказ МОН №722 ухвалили 4 травня 2026 року, а в Міністерстві юстиції зареєстрували 24 червня. Документ скасовує старі загальні критерії 2011 року з 1 липня 2028 року, щоб перехід до нових правил відбувався поступово.
Що саме визначає нова система
Документ описує не лише шкалу балів, а весь процес оцінювання: його принципи, види, форми, методи, інструменти та правила. Оцінка — це результат, виражений словами, рівнем або балом. Оцінювання — ширший процес спостереження, збирання та пояснення інформації про навчання.
Оцінювання має бути справедливим, неупередженим, об’єктивним, недискримінаційним і доброчесним. Критерії повинні бути зрозумілими та відомими учням заздалегідь, а школяр має отримувати зворотний зв’язок і можливість оскаржити результат, якщо не погоджується з ним.
Які шкали передбачені
Система залишає 12-бальну шкалу, але пов’язує її з рівнями та словесним описом результату:
- 1–3 бали — початковий рівень, коли учень потребує істотної підтримки;
- 4–6 балів — середній рівень, коли потрібна ситуативна підтримка;
- 7–9 балів — достатній рівень, що означає посутні успіхи;
- 10–12 балів — високий рівень, що означає значні успіхи.
Для молодших школярів передбачено більше словесного оцінювання. Учні 1–2 років навчання оцінюватимуться виключно вербально. У 3–4 роках формувальне оцінювання буде словесним, поточне може бути словесним або рівневим, а підсумкове — рівневим. Для 5–12 років навчання поточні та підсумкові результати фіксуватимуть за бальною шкалою.
На що звертатимуть увагу
Оцінювати мають не механічне відтворення тексту, а здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях. Серед орієнтирів — читання з розумінням, критичне й системне мислення, уміння співпрацювати та розв’язувати проблеми.
До оцінювання можуть залучати самого учня та його однокласників: система передбачає самооцінювання й взаємооцінювання за визначеними критеріями. Учитель може використовувати спостереження, усне опитування, анкетування, аналіз проєктів, досліджень і виробів.
Що це означає для родини
Нова система не скасовує оцінки та не встановлює однаковий сценарій для кожного уроку. Школа має розробити критерії за предметами й оприлюднити їх на своєму сайті або сайті засновника не пізніше ніж через десять робочих днів після затвердження.
Учень і батьки мають отримувати інформацію про результати через індивідуальні зустрічі, паперові або електронні засоби, цифрові системи та свідоцтво досягнень. Тому на початку навчального року варто запитати в класного керівника або вчителя, які критерії діють із конкретного предмета і як школа пояснює поточні та підсумкові результати.
Практичний сенс змін — зробити оцінювання зрозумілішим: учень має бачити не лише число, а й те, що вже вміє, де потребує допомоги та який наступний крок допоможе просунутися.